Realizado por Hernán Tena Cortés
La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
Cómo los maestros pueden usar las redes sociales para mejorar el aprendizaje
Las plataformas de redes sociales pueden desempeñar un papel importante para enseñar a los estudiantes que ya están conectados a las herramientas y para promover el desarrollo profesional de los docentes, dice un investigador de la Universidad Estatal de Michigan que escribió la primera revisión integral sobre el impacto potencial del medio en la educación K-12.
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Los beneficios incluyen hacer que los estudiantes se sientan más comprometidos con el aprendizaje, crear interacciones más profundas entre maestros y estudiantes y expandir las comunidades de aprendizaje más allá de las paredes de la escuela, dijo Christine Greenhow, autora principal y profesora asociada en consejería, psicología educativa y educación especial, en la Facultad de Educación de MSU. No es sorprendente ya que los estudiantes utilizan las redes sociales en casi todos los demás aspectos de sus vidas.
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“Debido a la falta de investigación en este campo, los educadores y profesores han tenido muy poca orientación sobre las prácticas informadas por la investigación”, dijo. “Esto ha sido un problema desde que una cuarta parte de los maestros estadounidenses encuestados recurrieron a las redes sociales para interactuar con los estudiantes cuando comenzó la pandemia y rápidamente se les pidió que enseñaran en línea. Esta investigación ayudará a los profesionales de la educación a comprender cómo el uso de las redes sociales puede ayudar a los estudiantes y respaldar su propio aprendizaje rápido, durante la pandemia y más allá ".
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La investigación también mostró que a través de las redes sociales, los maestros pueden mejorar las interacciones entre estudiantes, entre estudiantes y maestros, y con personas y recursos fuera del aula. Todos son importantes para el sentido de pertenencia de un estudiante a una comunidad educativa.
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Y al usar las redes sociales ellos mismos, los maestros pueden recibir beneficios profesionales a través de recursos relacionados con la enseñanza justo a tiempo y apoyo social o emocional fuera de su propia escuela o distrito, dijo.
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Referencias
https://msutoday.msu.edu/news/2020/how-teachers-can-use-social-media-to-improve-learning-this-fall/
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Greenhow dijo que la investigación proporciona una comprensión del impacto que las redes sociales tienen en la enseñanza y el aprendizaje, lo que ayudará a los maestros a prepararse para una combinación de aprendizaje en el aula y en línea que probablemente se espera este otoño.
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“Ante la incertidumbre sobre la forma que adoptará su enseñanza de otoño, estas ideas sobre las ventajas de usar las redes sociales ayudarán a los maestros a abordar los desafíos de enseñanza comunes”, dijo Greenhow. "Los desafíos constantes de promover el aprendizaje activo y el sentido de conexión de los estudiantes son problemas con los que los educadores a menudo luchan, pero especialmente cuando tienen que gastar un centavo para recrear clases en persona en línea".
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Los coautores de Greenhow son Sarah Galvin y Emilia Askari con MSU y Diana Brandon de Charleston Southern University.